- És una plataforma social privada i gratuïta per a l'educació que permet la comunicació entre els professors i els alumnes en un entorn tancat i privat a manera de microblogging. Va ser fundada el 2008 per Jeff O'Hara i Nic Borg.
- Permet crear un espai virtual en el qual es pot compartir missatges, arxius i enllaços, un calendari de treball, així com proposar tasques i activitats i gestionar-les.Entre els avantatges d'aquest servei cal destacar, com ja em dit, és gratuït, està en espanyol i és un lloc on es poden registrar els menors, les pàgines són privades per defecte, el que significa que la informació només és accessible per als que ingressen amb el seu nom d'usuari i contrasenya, és a dir, l'alumnat i el professorat registrat.
Quines són les seves funcionalitats?
EDMODO permet:
Crear grups privats amb accés limitat a docents, alumnes i pares.
Disposar d'un espai de comunicació entre els diferents rols mitjançant missatges i alertes.
Compartir diversos recursos multimèdia: arxius, enllaços, vídeos, etc.
Incorporar mitjançant sindicació dels continguts dels nostres blocs.
Llançar enquestes als alumnes.
Assignar tasques als alumnes i gestionar les qualificacions de les mateixes.
Gestionar un calendari de classe.
Crear comunitats on agrupar tots els docents i alumnes del nostre centre educatiu
Donar accés als pares als grups en què estiguin assignats els seus fills, permetent estar informats de l'activitat dels seus fills i tenir la possibilitat de comunicació amb els professors.
Concedir insígnies als alumnes com premis a la seva participació en el grup, possibilitat de crear qüestionaris d'avaluació (en fase de desenvolupament).
Gestionar els fitxers i recursos compartits a través de la biblioteca.
Crear subgrups per facilitar la gestió de grups de treball.
Disposar d'un espai públic on mostrar aquella activitat del grup que el professor consideri oportuna.
Previsualització de documents de la biblioteca.
Accés a través de dispositius mòbils (iPhone, Androit)
Disposar d'un espai de comunicació entre els diferents rols mitjançant missatges i alertes.
Compartir diversos recursos multimèdia: arxius, enllaços, vídeos, etc.
Incorporar mitjançant sindicació dels continguts dels nostres blocs.
Llançar enquestes als alumnes.
Assignar tasques als alumnes i gestionar les qualificacions de les mateixes.
Gestionar un calendari de classe.
Crear comunitats on agrupar tots els docents i alumnes del nostre centre educatiu
Donar accés als pares als grups en què estiguin assignats els seus fills, permetent estar informats de l'activitat dels seus fills i tenir la possibilitat de comunicació amb els professors.
Concedir insígnies als alumnes com premis a la seva participació en el grup, possibilitat de crear qüestionaris d'avaluació (en fase de desenvolupament).
Gestionar els fitxers i recursos compartits a través de la biblioteca.
Crear subgrups per facilitar la gestió de grups de treball.
Disposar d'un espai públic on mostrar aquella activitat del grup que el professor consideri oportuna.
Previsualització de documents de la biblioteca.
Accés a través de dispositius mòbils (iPhone, Androit)
Per tal de fer un correcte llistat de funcionalitats l'hes he cercades en internet, ja que com he pogut veure ni ha algunes que no he trobat, d'aquesta manera quedaven reflexades totes. Les subratllades són les que ja coneixia ho he pogut veure amb l'investigació per EDMODO, la resta són les trobades a la xarxa.
EDMODO, des d'un punt de vista personal, inicialment em va semblar similar al facebbok, però adintrant-me he vist que té infinitat de recursos educatius, tots ells mencionats a dalt d'aquestes paraules.
Cal anar en compte quan empram les noves tecnologies perquè en ocacions no trobarem que tots els alumnes d'una classe tenen ordinador, i encara més complicat quan parlam d'alumnes de tot un curs o cicle. Són pocs aquests, però per solventar aquestes adversitats podem crear activitats en grup o simplement fer-les en temps de classe.
EDMODO em resulta una eina molt útil i m'agrada molt per la seva privacitat, però encara així, aquesta plana web ja la coneixia. Tres mestres de primaria d'escoles diferents em parlaren d'ella però cap d'ells la utilitzen, i ni tan sols qualsevol altre mestre del seu centre. Per tant, no se quina conclusió fer, ja que a primera vista sembla atractiu, però a la pràctica no sé si no ho és o simplement peresa o molta tasca a fer per part del professorat.
